Социальное партнерство ДОУ № 20 "Сказка" с учреждениями города по вопросам ранней профориентации

Заместитель заведующего по воспитательной работе, Высоцкая Оксана Владимировна, представила вниманию участников Координационного совета Службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения опыт работы МБДОУ ЦРР «Детский сад № 20 «Сказка» по осуществлению социального партнерства с учреждениями города по вопросам ранней профориентации обучающихся дошкольного возраста, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями. На Координационном совете рассматривались вопросы по применению современных образовательных подходов и новых технологий в профориентационной работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях города Ханты-Мансийска.

В докладе Оксана Владимировна отметила четко спланированное и грамотно организованное взаимодействие дошкольного учреждения с социальными партнерами, которое создает условия для расширения кругозора дошкольников, благодаря которому исчезает территориальная ограниченность ДОУ по решению целей и задач ранней профориентации дошкольников. Эффективное социальное партнерство нашего дошкольного учреждения с социально-культурной и производственно-трудовой сферой реализуется: через систему совместных профессионально ориентирующих мероприятий (организацию реальных и виртуальных экскурсий, профориентационных занятий, встреч с представителями разных профессий, досуговую деятельность; включение воспитанников и педагогов ДОУ в различные виды совместной с партнерами деятельности (продуктивную деятельность, общественно-полезный труд, конкурсы, фестивали профессий). Заместитель заведующего предложила рассмотреть коллегам несколько примеров продуктивного межведомственного сотрудничества ДОУ с организациями города Ханты-Мансийска. Во время выступления были отмечены позитивные результаты взаимодействия, которые не вызывают сомнений и подтверждены практикой: у дошкольников с нормой в развитии и особыми образовательными потребностями заметно повысился интерес к миру профессий взрослого; совершенствование разговорной речи, обогащение словарного запаса и формирование коммуникативной функции речи – являются шагом к успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; образовательное пространство не ограничено стенами детского сада, появляются все новые возможности для установления партнерских отношений с другими учреждениями.